Características, opiniones y necesidades de las familias de niños con altas capacidades

Características, opiniones y necesidades de las familias de niños con altas capacidades.

Características y necesidades de los nios superdotados

Autora: Sánchez Sánchez, Estefanía

Resumen:

Nuestro trabajo pretende describir las características, opiniones y necesidades de las familias de hijos con altas capacidades.

Para ello, hemos dividido el trabajo en dos partes. En la primera, la parte teórica, destacamos el papel de la familia en el desarrollo del niño, definimos y describimos a los  niños  con  altas  capacidades  y caracterizamos  a  las  familias  de  niños  con  esta problemática. En la segunda, la parte empírica, presentamos un estudio transversal y descriptivo, que analiza las relaciones intrafamiliares, las relaciones de la familia con el colegio, las relaciones de la familia con la comunidad, la descripción que hacen los padres de los hijos, las opiniones respecto a la educación y respecto a la identificación y diagnóstico del problema, y finalmente, las necesidades de orientación y formación que manifiestan  los  35  padres  que  participan  en  el  estudio,  a  través  del  Cuestionario Análisis inicial de necesidades familiares (López, 2003) y el Cuestionario Características y opiniones familiares (López, 2003).

Los resultados obtenidos en el estudio revelan que las relaciones familiares no suelen variar con la presencia de un hijo de altas capacidades, que se sienten incomprendidos por  la  comunidad,  además,  no  están  satisfechos  con  la  labor  del  colegio,  aunque prefieren la clase ordinaria. Asimismo, los padres los caracterizan como personas con capacidad de razonar y gran memoria, así como, hábiles físicamente y sociables. Por tanto, muestran gran interés por descubrir e informarse sobre altas capacidades para realizar un mejor trabajo como padres.

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